Mes formations s'appuient sur ma pratique pédagogique, des activités réalisées auprès de mes apprenants et étayées par divers travaux académiques et ingénieriques.

​

1/ Comment viser les compétences en littératie et en numératie avec un groupe au profil écrit hétérogène ?

2/ Comment dans la classe pouvons-nous accompagner les apprenants à développer une approche réflexive active de leur apprentissage ?

3/ Pourquoi et comment varier les activités pédagogiques pour un même objectif ?

4/ Comment adapter notre rythme et notre posture aux apprenants éloignés des écrits ?

​

Les contenus pédagogiques seront conçus une fois le contexte discuté et les besoins précisés.

​​​